{"id":10217,"date":"2021-05-19T22:44:32","date_gmt":"2021-05-19T22:44:32","guid":{"rendered":"https:\/\/recla.org\/blog\/objetivos-de-desarrollo-sostenible\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-copy-copy\/"},"modified":"2024-01-22T23:25:20","modified_gmt":"2024-01-22T23:25:20","slug":"antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-1\/","title":{"rendered":"Antecedentes de los Objetivos de Desarrollo Sostenible | Parte 1"},"content":{"rendered":"<div  data-mk-stretch-content=\"true\" class=\"wpb_row vc_row vc_row-fluid  mk-fullwidth-false  attched-false     js-master-row  mk-grid\">\n\t\t\t\t\n<div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column column_container   _ height-full\">\n\t\n<div id=\"text-block-2\" class=\"mk-text-block\">\n\n\t\n\t<p>Cuando la Doctora Gro Harlem Brundtland, present\u00f3 en 1987 su informe de <strong>sostenibilidad<\/strong> ante la ONU, lo denomin\u00f3 con el t\u00edtulo \u201cNuestro futuro com\u00fan\u201d. La apertura del documento, tiene como prefacio \u201cun programa global para el cambio\u201d y, en su tercera parte, construye una de las mejores definiciones de <strong>sostenibilidad<\/strong> que se han redactado: satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias. \u00bfPero c\u00f3mo se logra esto? \u00bfQu\u00e9 se debe lograr para poder alcanzar la <strong>sostenibilidad<\/strong>? Esto es lo que fundamenta y define los <strong>Objetivos<\/strong> de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n<p>El documento original, el informe Brundtland, bajo la aceptaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Mundial sobre el <strong>medio ambiente<\/strong> y el desarrollo, propuso el a\u00f1o 2000 \u201cy m\u00e1s adelante\u201d como fecha tentativa para lograr cambiar el <strong>paradigma<\/strong> econ\u00f3mico, <strong>social<\/strong> y medioambiental del mundo. Pero, debido a que la lista de responsabilidades hab\u00eda sido muy optimista, decidieron reunirse a revisar progresos y terminaron por establecer, en el a\u00f1o 2000, una propuesta un poco m\u00e1s realista: Los <strong>objetivos<\/strong> del desarrollo del milenio. \u00bfQu\u00e9 quer\u00edan lograr? Ser mucho m\u00e1s pr\u00e1cticos en alcanzar los deseos de <strong>sostenibilidad<\/strong>, centr\u00e1ndose en las situaciones m\u00e1s urgentes, como por ejemplo: la <strong>pobreza<\/strong> extrema. Y, seg\u00fan se calcula, se ha logrado en gran medida.<\/p>\n<p>Debido a esto, la ONU, viendo que este enfoque estaba dando resultados, acord\u00f3, el 25 de septiembre del 2015, firmar la Nueva agenda de desarrollo sostenible, denominada: transformar nuestro mundo: la agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Y aqu\u00ed, en el texto, se establecieron 17 <strong>objetivos<\/strong> para las personas y el planeta, que son la nueva carta de presentaci\u00f3n de la hegemon\u00eda sobre la <strong>sostenibilidad<\/strong>. \u00bfCu\u00e1les son estos ODS?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px; text-align: left;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/ods1.jpg\" width=\"170\" height=\"170\" \/> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/ods2.jpg\" width=\"170\" height=\"170\" \/> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/ods3.jpg\" width=\"170\" height=\"170\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/ods4.jpg\" width=\"170\" height=\"170\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/ods5.png\" width=\"170\" height=\"170\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_84 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Index<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #0a0a0a;color:#0a0a0a\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #0a0a0a;color:#0a0a0a\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-1\/#1_Poner_fin_a_la_pobreza_en_todas_sus_formas_en_el_mundo\" >1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en el mundo:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-1\/#2_Poner_fin_al_hambre\" >2. Poner fin al hambre:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-1\/#3_Garantizar_una_vida_sana_y_promover_el_bienestar_para_todos_en_todas_las_edades\" >3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-1\/#4_Garantizar_una_educacion_inclusiva_equitativa_y_de_calidad_y_promover_oportunidades_de_aprendizaje_durante_toda_la_vida_para_todos\" >4. Garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos:<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-1\/#5_Lograr_la_igualdad_entre_los_generos_y_empoderar_a_todas_las_mujeres_y_las_ninas\" >5. Lograr la igualdad entre los g\u00e9neros y empoderar a todas las mujeres y las ni\u00f1as:<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1_Poner_fin_a_la_pobreza_en_todas_sus_formas_en_el_mundo\"><\/span>1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en el mundo:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Si una persona recibe menos de 1,25 USD al d\u00eda, se considera en <strong>pobreza<\/strong> extrema. Para el 2015 el porcentaje era del 10%, m\u00e1s de 700 millones de personas. Para el 2030 se disminuir este n\u00famero al 5%, pero con los datos que se han revelado en la pandemia COVID-19, parece que el n\u00famero va a aumentar.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_Poner_fin_al_hambre\"><\/span>2. Poner fin al hambre:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El hambre se mide por la prevalencia de nutrici\u00f3n. Seg\u00fan los c\u00e1lculos, el 8.9% por ciento de la poblaci\u00f3n sufre hambre; pero las estad\u00edsticas no son esperanzadoras. En vez de disminuir, este problema est\u00e1 aumentando y se espera que, de 690 millones de personas, se hable de 840 millones para el 2030. Puede que con la pandemia COVID-19, los n\u00fameros sean m\u00e1s tristes.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3_Garantizar_una_vida_sana_y_promover_el_bienestar_para_todos_en_todas_las_edades\"><\/span>3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Si alg\u00fan objetivo se volvi\u00f3 indispensable con la pandemia COVID-19, fue el del acceso a la sanidad p\u00fablica. Se espera que, a trav\u00e9s del financiamiento eficiente de los sistemas sanitarios, se logre una universalidad en el tratamiento de enfermedades, sobre todo en aquellas asociadas con la mortalidad en ni\u00f1os y madres.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4_Garantizar_una_educacion_inclusiva_equitativa_y_de_calidad_y_promover_oportunidades_de_aprendizaje_durante_toda_la_vida_para_todos\"><\/span>4. Garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>S\u00f3lo con la educaci\u00f3n se garantiza el progreso de una sociedad. Casi la quinta parte de los ni\u00f1os y ni\u00f1as del mundo no tienen acceso a una educaci\u00f3n b\u00e1sica: aproximadamente 260 millones, para el 2018. Adem\u00e1s de esto, m\u00e1s de la mitad de los estudiantes en el mundo, no est\u00e1n alcanzando los est\u00e1ndares m\u00ednimos de competencia en lectura y matem\u00e1ticas. Se espera que para el 2030, todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan acceso a la educaci\u00f3n primaria y secundaria, la cual debe ser gratuita, equitativa y de calidad, pero con la pandemia COVID-19, se est\u00e1n encontrando obst\u00e1culos dif\u00edciles de superar en este \u00e1mbito.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"5_Lograr_la_igualdad_entre_los_generos_y_empoderar_a_todas_las_mujeres_y_las_ninas\"><\/span>5. Lograr la igualdad entre los g\u00e9neros y empoderar a todas las mujeres y las ni\u00f1as:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La igualdad es un derecho fundamental y es la base para construir un mundo pac\u00edfico, pr\u00f3spero y sostenible. Aunque durante las \u00faltimas d\u00e9cadas se han logrado avances extraordinarios en el acceso de las mujeres a la educaci\u00f3n, todav\u00eda hay retos qu\u00e9 superar, como abolir las leyes que generalizan la discriminaci\u00f3n, falta de representaci\u00f3n pol\u00edtica de la mujer y casos de violencia intrafamiliar en donde generalmente la v\u00edctima es la mujer. Con la pandemia de COVID-19, los escasos logros en esta materia est\u00e1n encontrando dificultades, sobre todo por el papel desproporcionado que est\u00e1 representando la mujer a nivel <strong>social<\/strong> y familiar, en donde son mayor\u00eda en la primera l\u00ednea sanitaria y en donde, culturalmente, siguen encarg\u00e1ndose exclusivamente de las labores dom\u00e9sticas.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/icono-next.png\" width=\"18px\" \/><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/objetivos-de-desarrollo-sostenible\/antecedentes-de-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-parte-2\/\"><strong> Leer &#8211; parte 2<\/strong><\/a><\/span><br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/icono-next.png\" width=\"18px\" \/><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/wp.me\/p9ILqv-2EB\"><strong> Leer &#8211; parte 3<\/strong><\/a><\/span><br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/recla.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/icono-next.png\" width=\"18px\" \/><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/objetivos-de-desarrollo-sostenible\/infografias-y-apuntes-sobre-los-ods\/\"><strong>\u00a0Leer \u00bfSab\u00edas qu\u00e9? Infograf\u00edas y apuntes sobre los ODS<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #000000;\">D\u00e9janos tu comentario en la parte inferior de la p\u00e1gina \u00f3 env\u00edanos un correo a\u00a0<a style=\"color: #000000;\" href=\"mailto:secretaria@recla.org\">secretaria@recla.org,\u00a0<\/a>queremos saber tus experiencias de trabajo e inquietudes frente a los ODS.\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n\n\t<div class=\"clearboth\"><\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t<\/div>\n\n<div  data-mk-stretch-content=\"true\" class=\"wpb_row vc_row vc_row-fluid  mk-fullwidth-false  attched-false     js-master-row  mk-grid\">\n\t\t\t\t\n<div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column column_container   _ height-full\">\n\t<div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\" ><a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-sm vc_btn3-shape-rounded vc_btn3-style-classic vc_btn3-color-success\" href=\"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/\" title=\"\">Ir al Home<\/a><\/div><\/div>\n\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un programa global para el cambio. 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