{"id":8422,"date":"2020-07-22T13:23:30","date_gmt":"2020-07-22T13:23:30","guid":{"rendered":"https:\/\/recla.org\/blog\/la-respuesta-a-la-crisis-es-compartir-lo-mejor-que-sabemos-hacer-pymes-2020-copy\/"},"modified":"2021-12-20T19:13:27","modified_gmt":"2021-12-20T19:13:27","slug":"consejos-despues-de-las-primeras-experiencias-en-instruccion-remota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recla.org\/en\/blog\/consejos-despues-de-las-primeras-experiencias-en-instruccion-remota\/","title":{"rendered":"Consejos despu\u00e9s de las primeras experiencias en Instrucci\u00f3n Remota"},"content":{"rendered":"

Casi apenas el confinamiento empez\u00f3 en marzo y la educaci\u00f3n fue traslada a casa, se me pidi\u00f3 que elabore una serie de consejos para afrontar la instrucci\u00f3n remota desde el punto de vista del estudiante y del maestro.<\/p>\n

En mi lista se inclu\u00edan los siguientes puntos:<\/p>\n

    \n
  1. Manejar nuestros tiempos cuidadosamente.<\/li>\n
  2. Crear una agenda para organizar las rutinas virtuales.<\/li>\n
  3. Hacer un auto-an\u00e1lisis de los patrones de estudio para determinar el mejor camino hacia el aprendizaje.<\/li>\n
  4. Aprovechar cada oportunidad para interactuar entre alumnos y maestros.<\/li>\n<\/ol>\n

    Adem\u00e1s, basado en las experiencias que la educaci\u00f3n virtual nos ha dejado, mencion\u00e9 tres consejos m\u00e1s para asegurar la eficacia de la instrucci\u00f3n:<\/p>\n

      \n
    1. Tratar al curso remoto tal como a un curso presencial.<\/li>\n
    2. Encontrar y asignar un lugar de trabajo espec\u00edfico dentro de casa.<\/li>\n
    3. Eliminar las distracciones.<\/li>\n<\/ol>\n

      Una vez terminado el a\u00f1o escolar en la regi\u00f3n sierra en el Ecuador, es tiempo de realizar un adendum a mi lista original de consejos. Sin embargo, quiero iniciar citando unos pocos antecedentes con los que la mayor\u00eda de los maestros se sentir\u00e1n identificados.<\/p>\n

      En estos casi cinco meses no solo que he adquirido experiencias acad\u00e9micas dictando clases a mis estudiantes de postgrado sino tambi\u00e9n he ganado sapiencia gracias al sinn\u00famero de enriquecedoras an\u00e9cdotas a las que mis alumnos y su contexto me han expuesto durante la pandemia.<\/p>\n

      Si bien \u201cla ropa sucia se lava dentro de casa\u201d, me pregunto: \u00bfqu\u00e9 pasa cuando el aula de clase est\u00e1 dentro de esa casa? Los maestros nos hemos transformado en el visillo de la ventana que se encuentra entre la vida hogare\u00f1a de nuestros estudiantes y sus pr\u00e1cticas de aprendizaje en la academia.<\/p>\n

      En esta suerte, hemos descubierto cu\u00e1nto se ha incrementado el n\u00famero de mascotas per c\u00e1pita en la sociedad Iberoamericana. Hemos impartido conceptos y realizado ejercicios entre ladridos, maullidos y gorjeos. Desde el perro del vecino hasta las t\u00f3rtolas que viven en el altillo han sido parte de nuestras clases.<\/p>\n

      En otra an\u00e9cdota, parece como si el profesor hubiera regresado a la \u00e9poca de la radionovela y tuviera que identificar sonidos dentro del \u201ccarnaval\u201d que tiene lugar a las espaldas del estudiante. Ni\u00f1os en llanto o en frenes\u00ed; objetos no identificados que se estrellan y explotan; o simplemente la canci\u00f3n del cami\u00f3n del gas forman parte de la banda sonora con la que viene el audio del alumno.<\/p>\n

      Por \u00faltimo, se dice que la curiosidad es la madre de la ciencia y las madres de mis alumnos han probado ser cient\u00edficas en la c\u00faspide de su experimentaci\u00f3n. El maestro ha presenciado tanto a la abuela que dobla la ropa atr\u00e1s del estudiante como a la madre que sin ser parte del curso interviene en la actividad de clase.<\/p>\n

      Con todos estos precedentes estoy seguro que los siguientes consejos que debo adjuntar a los ya mencionados son:<\/p>\n

        \n
      1. Empezar cada clase de instrucci\u00f3n remota con paciencia y<\/li>\n
      2. Terminarla con sentido del humor.<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        Jose Andr\u00e9s Paredes Becerra<\/strong><\/a>
        \nCoordinador General Acad\u00e9mico at CEC-EPN Centro de Educaci\u00f3n Continua Polit\u00e9cnica Nacional
        \nCoordinador de Ling\u00fc\u00edstica e Intercambios Culturales<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Luego de cuatro meses de ense\u00f1anza remota he desarrollado una lista de consejos.<\/p>","protected":false},"author":2398,"featured_media":8668,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[111,200],"tags":[286],"class_list":["post-8422","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-docencia-en-educacion-continua","tag-docencia-en-educacion-continua"],"acf":[],"yoast_head":"\nConsejos despu\u00e9s de las primeras experiencias en Instrucci\u00f3n Remota<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Despu\u00e9s de haber desarrollado una lista de consejos para la transici\u00f3n de los cursos presenciales a virtuales es hora de incrementarlos basado en las experiencias adquiridas luego de cuatro meses de ense\u00f1anza remota.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, 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