Un universo paralelo en la educaci贸n continua

Metaverso: un universo paralelo en la educaci贸n continua

El 22 de julio de 2021, en el podcast de The Verge, Mark Zuckerberg, due帽o de Facebook, sorprendi贸 a sus inversionistas y seguidores con un nuevo proyecto: el metaverso. Se trata de un universo virtual, una extensi贸n digital del mundo real. No hay duda de que el creador de la red social m谩s importante de las 煤ltimas d茅cadas concibe este nuevo proyecto como el futuro de la interacci贸n social y laboral en internet.

Si bien la iniciativa del metaverso surge de las redes sociales, tambi茅n puede extenderse a diversos sectores, como la educaci贸n continua. En el 谩mbito educativo, esta tecnolog铆a generar铆a cambios significativos. Visualiza, por ejemplo, estudiar con tus compa帽eros en un entorno de realidad virtual, utilizando un avatar que te identifique. En tu sal贸n virtual del metaverso, podr铆as interactuar con tus compa帽eros y profesores. Luego, podr铆as trasladarte virtualmente a la biblioteca para solicitar el pr茅stamo de libros. Enseguida, ir铆as a la cafeter铆a para compartir un jugo y un s谩ndwich con tus mejores amigos, y pagar铆as con criptomonedas, mientras conversas sobre temas del curso y aspectos personales o de ocio. Esta rutina ser铆a semejante a la que seguir铆as de forma presencial, pero ahora estar铆as en un mundo virtual.

Es realmente impresionante, 驴verdad? Aunque parezca un sue帽o, es sorprendente la proyecci贸n de Zuckerberg, pues 茅l plantea que este entorno puede hacerse realidad en los pr贸ximos cinco a帽os. Para ello, se requiere mayores avances tecnol贸gicos, como los dispositivos de realidad virtual, que actualmente no son muy c贸modos y econ贸micos. Es importante resaltar que este proyecto es tambi茅n apoyado por empresas como Apple, Nvidia, Sony, Alibaba, entre otras (Horcajo, 2021).

Seg煤n Rabindra Ratan, profesor asociado de Medios e Informaci贸n de la Universidad Estatal de Michigan, existen tres aspectos claves del metaverso: presencia, interoperabilidad y estandarizaci贸n. La presencia es la sensaci贸n real de estar en un espacio virtual con otros pares. Por otro lado, la interoperabilidad se trata de poder moverse sin problemas entre espacios virtuales con los mismos activos digitales, ya sean avatares, criptomonedas u otros. Finalmente, la estandarizaci贸n permite la interoperabilidad entre plataformas virtuales y servicios en todo el espectro del metaverso.

En suma, parece que lleg贸 el momento esperado por todos los amantes de la ciencia ficci贸n: la tecnolog铆a tendr谩 un mayor impacto para transformar las interacciones humanas. Las 谩reas de educaci贸n continua de universidades asociadas a RECLA tenemos la responsabilidad de prepararnos para los pr贸ximos a帽os. Por ello, es necesario investigar todo lo concerniente al metaverso, acerc谩ndonos a las soluciones tecnol贸gicas en este nuevo universo digital. As铆 podremos adaptarlo a la realidad de cada instituci贸n, manteniendo los est谩ndares que el metaverso nos exige en este gran proyecto que muy pronto nos envolver谩 con su energ铆a digital.

 

Oscar Silva
Gestor de contenido multimedia
Universidad de Lima

Derechos de autor

Derechos de autor RECLA

Categor铆as

Art铆culos m谩s le铆dos

Art铆culos recientes

Esc煤chanos en Spotify

Otros art铆culos de inter茅s

Nos encantar铆a escuchar tus opiniones. Deja tu comentario abajo.

Leave a Comment

Microlearning y los trabajadores del conocimientoMujer feliz por las ventajas de la educaci贸n continua