Inicio / Comisiones de trabajo

Construyendo puentes en educación continua: las Comisiones de Trabajo de RECLA

Las Comisiones de Trabajo de RECLA se constituyen como células dinámicas de cooperación, donde asociados comprometidos se congregan virtualmente con frecuencia para articular y enriquecer una agenda de temáticas clave. Estos foros de colaboración están dedicados a delinear y discutir asuntos de interés mutuo, permitiendo generar contribuciones de alto impacto que benefician a toda nuestra comunidad. A través de este esfuerzo conjunto, cada comisión se convierte en un catalizador de innovación y una fuente de avances significativos para todos los miembros de RECLA.

Algunas cifras

Comisiones
0
Universidades
0 +
Países
0
Horas de trabajo anual
0 +

Comisión de Autoevaluación

Objetivos

  • Avanzar en el desarrollo e implementación de un sistema de autoevaluación de la gestión de la calidad de las unidades de educación continua.
  • Diseñar e implementar un programa de mentoría de pares con la finalidad de coadyuvar en la mejora de la calidad de los socios de RECLA.

Participantes

Universidad Blas Pascal
Universidad Siglo 21
Universidad Catolica de Salta
Pontificia Universidad Católica de Chile
Universidad de Santiago de Chile
Universidad del Quindío
Universidad Simón Bolívar
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
Universidad Nacional de Educación
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas
Tecnológico de Monterrey
Universidad Anahuac del Mayab
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Universidad de Lima
Universidad Sagrado Corazón

Líneas de acción

Comisión de Habilitación Digital

Objetivos

  • Dar a conocer experiencias de habilitación digital implementadas en el campo de la educación continua a fin de motivar y facilitar la transformación digital en la gestión educativa de las universidades socias.
  • Explorar nuevas tecnologías aplicables en la educación continua con el propósito de conocer y mapear las tendencias y oportunidades para el desarrollo digital de las instituciones educativas.
  • Identificar el uso actual de habilitadores tecnológicos por parte de las universidades socias con el objeto de identificar y proponer oportunidades de mejora en futuras adquisiciones de TI.

Participantes

Universidad de San Andres
Universidad Nacional de la Plata
Universidad de la Frontera
Pontificia Universidad Católica de Chile
Universidad de Santiago de Chile
Universidad de La Sabana
Universidad Tecnologica de Bolivar
Universidad Técnica Particular de Loja
Benemerita Universidad Autónoma de Puebla
Tecnológico de Monterrey
Universidad de Guadalajara
Universidad Iberoamericana de Ciudad de México
Universidad Autónoma del Estado de México
Pontificia Universidad Católica del Perú
Universidad de Lima
Universidad Ricardo Palma

Comisión de Innovación Educativa

Objetivos

  • Revisar, analizar, proponer y socializar todo lo relacionado con las tendencias, modelos, experiencias y buenas prácticas ampliamente reconocidas que puedan ser referentes para los asociados que dentro de sus planes estratégicos, contemplen incursionar o fortalecer su oferta virtual.
  • Promover y fortalecer nuestra línea estratégica de formación virtual para gestores de educación continua como un valor agregado a los asociados de RECLA.

Participantes

Universidad Blas Pascal
Universidad Catolica de Salta
Universidad Nacional de la Plata
Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz
Pontificia Universidad Católica de Chile
Universidad de La Sabana
Universidad El Bosque
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
Escuela Politécnica Nacional
Universidad Iberoamericana del Ecuador
Escuela de Salud Pública
Tecnológico de Monterrey
Universidad de Guadalajara
Universidad de Lima

Líneas de acción

Comisión de Microcredenciales

Objetivos

  • Fomentar la comprensión de Microcredenciales.
  • Intercambio de Modelos y Prácticas Exitosas.
  • Crear Foros de Discusión y Aprendizaje.
  • Establecer Alianzas Estratégicas.
  • Investigación y Publicación.
  • Fomentar la Aceptación y Reconocimiento de Microcredenciales.
  • Desarrollo de Guías de Calidad para Microcredenciales.

Participantes

Pontificia Universidad Católica de Chile
Universidad de La Sabana
Universidad de los Andes
Universidad de los Andes
Universidad del Norte
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca
Universidad Politécnica de Valencia
Tecnológico de Monterrey
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Iberoamericana de Ciudad de México
Universidad Sagrado Corazón

Comisión de Sostenibilidad

Objetivos

  • Promover espacios de intercambio entorno a programas de educación continua que faciliten el cumplimiento de la estrategia de responsabilidad social de las universidades.
  • Facilitar modelos y sistemas de sostenibilidad de proyectos en las poblaciones vulnerables o de atención prioritaria.
  • Revisar la evolución de los modelos institucionales de gestión para promover la ejecución de acciones propias de entidades socialmente responsables.

Participantes

Universidad Blas Pascal
Pontificia Universidad Católica de Chile
Universidad de la Frontera
Universidad de La Sabana
Universidad Simón Bolívar
Escuela Superior Politécnica del Litoral
Universidad de Cuenca
Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Complutense de Madrid
Benemerita Universidad Autónoma de Puebla
Tecnológico de Monterrey
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad de Lima

GEREC: Gestión Responsable de la Educación Continua

  • La iniciativa tiene por finalidad presentar a los asociados de la red un marco de referencia para desarrollar políticas, acciones y reportes sobre el compromiso de las unidades de educación continua hacia una gestión responsable enmarcada en las pautas actuales derivadas de la agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.
  • Es una forma fácil y simple para conocer si la unidad de Educación Continua de la institución socia de RECLA ha incorporado políticas, estrategias y acciones orientadas al desarrollo sostenible de la agenda 2030 y en cuál de los cuatro Principios del PRME (Finalidad, Valores, Método o Liderazgo) se están realizando acciones.
  • Adicionalmente permite determinar Indicadores para cada uno de los Principios del PRME y conocer los avances en el tema de sostenibilidad, al poder realizar análisis comparativos anuales.

Comisión Universidad - Organizaciones

Objetivos

  • Entregar a los miembros de RECLA conocimientos sobre diseño, gestión y evaluación de educación continua corporativa a los fines de que logren una creciente efectividad de los proyectos y consecuentemente esto permita afianzar alianzas de largo plazo entre Universidad & Empresas/Organizaciones.

Participantes

Universidad Blas Pascal
Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
Universidad El Bosque
Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Panamericana
Tecnológico de Monterrey
Universidad de Guadalajara
Universidad de Lima
Universidad Ricardo Palma

Líneas de acción

  • Analizar los modelos formativos que se dan en las organizaciones, con el propósito de identificar oportunidades para el sector de la educación continua universitaria.
  • Analizar cómo se diseñan e implementan los programas ejecutivos y corporativos de las universidades.
  • Evaluar cómo se desarrollan las alianzas universidad y empresa.
  • Identificar y difundir buenas prácticas a partir de los procesos de capacitación corporativa.

¿Cómo participar en las comisiones de RECLA?

Como miembro activo, tienes la oportunidad única de influir y contribuir al panorama educativo de nuestra red. Para integrarte en nuestras dinámicas comisiones de trabajo y empezar a dejar tu huella, te invitamos a seguir un proceso sencillo y claro: