Bienvenidos al Programa de Mentorías de Pares (PMP)

El Programa de Mentorías de Pares (PMP) es una iniciativa insignia de la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA), concebida para promover la excelencia y el desarrollo institucional a través de la colaboración y el intercambio de conocimientos entre nuestras universidades asociadas. En su quinta edición, el PMP representa un compromiso continuo con la mejora de la calidad educativa y la innovación en el campo de la educación continua.

Con una trayectoria consolidada y resultados tangibles, nuestro programa está diseñado para facilitar un proceso de mentoría personalizado, donde las instituciones participantes pueden aprovechar la experiencia y las competencias de líderes establecidos en el ámbito de la educación continua. A través de este proceso, se fomenta la autoevaluación, el análisis crítico y la implementación de estrategias efectivas para enfrentar desafíos específicos y alcanzar metas aspiracionales.

Invitamos a todas las instituciones afiliadas a sumarse a este viaje de transformación y crecimiento. Juntos, podemos trazar un camino hacia la excelencia en educación continua, generando un impacto significativo en nuestras comunidades y más allá.

Programa realizado por la comision de autoevaluacion

Impulsando el cambio en la educación continua

Desde su concepción en el año 2021, el Programa de Mentorías de Pares (PMP) de la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA) ha sido un baluarte en el avance y fortalecimiento de nuestras instituciones asociadas. Este año, mientras celebramos la quinta edición del programa, deseamos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos quienes han hecho posible este hito.

Un reconocimiento especial a la Comisión de Autoevaluación, cuya dedicación y trabajo incansable han permitido el desarrollo de este programa inspirador, y a todas las instituciones que, con sus logos representados, han colaborado y compartido sus conocimientos y experiencias con generosidad y compromiso.

Cinco años de esfuerzos conjuntos han fructificado en un programa robusto y enriquecedor que refleja la esencia de la colaboración y el aprendizaje mutuo. Gracias por ser parte de esta travesía, por crecer juntos y por convertir el PMP en un referente de excelencia y apoyo entre pares. ¡Hacia muchos más años de éxito compartido!

Nuestro impacto

Impulsando el cambio en la educación continua

+40
Mentores

Hemos acompañado a más de 22 instituciones en su camino hacia la excelencia en educación continua. ¡Sé parte de esta red en expansión!

+57
Mentees

Gestores que reciben a través de un proceso de benchmarking, ideas proyectos y cambios para sus unidades de educación continua

+15
Países

Tejido de colaboración internacional que trasciende fronteras y culturas.

+50
Duplas

El programa ha contado con más de 20 duplas conformadas entre mentores y mentees respectivamente.

Testimonios institucionales

El poder de la mentoría se refleja mejor en las palabras de quienes han vivido la experiencia. A continuación, presentamos testimonios inspiradores de nuestras universidades asociadas que han sido parte del PMP. Estas narrativas son un reflejo genuino del espíritu colaborativo y del progreso alcanzado a través de nuestra red. Son historias de transformación, aprendizaje conjunto y éxito compartido. Esperamos que estos relatos no solo informen, sino que también motiven y resuenen en cada nuevo miembro que se une a nuestra comunidad.

Nos permitió diseñar un plan de implementación para el desarrollo de la educación continua hecho a la medida y procurar una vinculación eficiente con las organizaciones para atender de esa manera las necesidades relevantes de las industrias foco de la misma. El apoyo y la generosidad del Tecnológico de Monterrey en cabeza de Jorge Blando Martínez, fueron definitivos para ir logrando pequeñas victorias en la Educación Continuada de la Escuela y para la formulación del proyecto mediante el cual La Escuela pretende desarrollar el potencial de la vinculación con organizaciones.

Las mentorías proporcionadas con base a conocimiento, experiencia e implementación de las actividades que desempeña en la UPAEP la mentora son de destacar, además de consejos y sugerencias para la mejora de la Educación Continua en la UAA fueron muy enriquecedoras. La labor de la mentora fue de gran ayuda para abrir panoramas de cambios positivos al interior de la UAA que garanticen oportunidades de mejora.

Fue una gran y enriquecedora experiencia de trabajo en conjunto, aprender sobre el funcionamiento de la Vicerrectoría de Vinculación con el medio, la unidad de Educación continua y la dirección de educación virtual de la Fundación Universitaria María Cano, que llevan años trabajando estos temas que nosotros estamos comenzando a desarrollar. Nos compartieron las buenas prácticas y que cosas no funcionaron, tanto a nivel de gestión, como de diseño de programas y su implementación. Agradecemos mucho la disposición y amabilidad con la que compartieron todas sus experiencias y nos apoyaron.

Durante mi vida profesional y ahora en la academia, no he encontrado mayor satisfacción que compartir los conocimientos y la experiencia con el objetivo de poder apoyar a quien busca dar soluciones a ciertas situaciones. Al haber participado como mentor, también he logrado aprender muchas cosas que a lo largo de la vida quizá nunca se me presentaron. Es muy grato participar como mentor tomando una actitud de doble vía, pues el aprendizaje a lo largo de la vida nunca termina.

La experiencia fue muy enriquecedora y detonadora de puntos ocultos o bien obviados. Poder incluir experiencias con otras unidades fue de sumo valor también. El Dr. Martinez de la Universidad de Vic - UCC fue un pilar en el aprovechamiento personal de este proceso con la frase del primer día "si no me lo sé busco aquí quien tenga la respuesta" que demostró también una enorme disposición y flexibilidad increíble con retos como la diferencia de horas que manejamos. Gracias a la comunidad RECLA por este espacio de crecimiento y reflexión como este. De mi parte servida y feliz. Seguiré apoyando el programa en cualquier capacidad que pueda y me permitan.

La mentoría recibida sobre aseguramiento de la calidad en la educación continua ha sido una valiosa experiencia para el equipo de la UNAE, ya que nos ha brindado la oportunidad de reconocer similitudes en los retos y dificultades de las unidades de EC, así como exponer nuestros intereses, necesidades y expectativas en los ámbitos de gestión. La mentora con su experiencia y conocimiento otorgó una serie de alternativas relacionadas con buenas prácticas y recomendaciones que esperamos implementar para la mejora de nuestros procesos académicos y de gestión a mediano y largo plazo.

El PMP es destacable y merece ser extendido a más Instituciones de Educación Superior (IES) en la región. La mentoría entre pares gestores y especialistas en formación permanente/educación continua facilita un valioso intercambio de experiencias en áreas como gestión, estrategia, gobernanza, calidad, docencia, sostenibilidad e internacionalización. En la UTPL, reiteramos nuestro firme compromiso de participar activamente en iniciativas similares. Estamos enfocados en contribuir al desarrollo de espacios continuos de debate y reflexión.

Ha sido un enorme espacio de crecimiento profesional y personal, acompañar un proceso de mentoring, porque al mismo tiempo que suceden las inquietudes, es inevitable repasar la mirada personal, la revisión de los propios sesgos y el abandono de posiciones para crecer y ayudar a crecer a otros. Es una iniciativa que nos acerca entre colegas de universidades a fortalecernos en red.

La mentoría de pares es una extraordinaria oportunidad para conocer y profundizar sobre los diferentes aspectos vinculados a la formación continua que resulten de interés para las personas y las Instituciones que participan en la misma. Un crecimiento mutuo que vale la pena aprovechar y una gran propuesta de RECLA de la que nos sentimos afortunados por poder participar.

El proceso de mentoría de RECLA fue la oportunidad para motivar diálogos enriquecedores que generaron aprendizajes de doble vía. Son una excelente oportunidad para compartir buenas prácticas y lecciones aprendidas con pares de Educación Continua.

Preguntas Frecuentes (FAQs)

¿Qué es el Programa de Mentorías de Pares (PMP)?

El PMP es una iniciativa de la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA) que se enfoca en la autoevaluación institucional y la colaboración entre instituciones asociadas para fortalecer sus unidades de Educación Continua.

¿Quiénes pueden participar en el PMP?

Pueden participar aquellas universidades que son miembros de RECLA y que deseen mejorar áreas específicas de su educación continua a través de la mentoría.

¿Cómo me postulo como mentee o mentor?

Las instituciones interesadas en recibir mentoría (mentees) deben realizar una autoevaluación y solicitar el apoyo de RECLA, especificando los ítems prioritarios para mejora. Quienes deseen ser mentores deben expresar su interés a través del formulario de postulación y presentar su perfil profesional.

¿Cuáles son las fechas de la 5ta edición del PMP?

Lanzamiento de la convocatoria: 17 de noviembre de 2023
Recepción de postulaciones de mentores y mentees: Hasta 16 de febrero de 2024
Revisión y conformación de duplas: Hasta 29 de febrero de 2024
Notificaciones: Del 1 al 8 de marzo de 2024
Desarrollo de las mentorías: Del 5 de marzo al 30 de agosto de 2024
Entrega de informes: 30 de septiembre de 2024

¿El PMP está incluido en la membresía de RECLA?

Si, está incluído dentro de la membesía institucional de RECLA.

¿Qué no es el Programa de Mentorías de Pares (PMP)?

El Programa de Mentorías de Pares (PMP) no es un servicio de consultoría, coaching ni asesoría. A diferencia de estos servicios, que a menudo son dirigidos por expertos externos con un enfoque en la entrega de soluciones directas, el PMP se basa en el aprendizaje colaborativo y la autoevaluación institucional. Su objetivo es fomentar el intercambio de experiencias y conocimientos entre pares dentro de las instituciones asociadas a RECLA, enfocándose en el fortalecimiento de las unidades de Educación Continua a través de la mentoría y no mediante la provisión de asesoramiento o soluciones predeterminadas.

¿Cuál es el proceso de mentoría una vez aceptado?

Una vez aprobadas las solicitudes, se establecerá una agenda de trabajo con los objetivos y alcances de la mentoría. Las sesiones de trabajo se realizarán según esta agenda y se espera que el mentee implemente las estrategias recomendadas.

¿Cómo se evalúa el éxito del proceso de mentoría?

El éxito se evalúa a través de informes finales presentados por los mentores y un plan de implementación de estrategias por parte de los mentees, así como una nota de satisfacción con el servicio recibido.

¿Recibiré algún tipo de certificación al finalizar?

Sí, RECLA emitirá un certificado que valida la participación y el cumplimiento de las actividades dentro del PMP.

¿Cómo se maneja la confidencialidad de la información?

La confidencialidad es una prioridad en el Programa de Mentorías de Pares (PMP). Toda la información compartida por las instituciones participantes se maneja con el más alto nivel de discreción. Los mentores se comprometen a respetar la privacidad y a no divulgar información sensible fuera del contexto del programa. Además, se firma un acuerdo de confidencialidad al inicio del proceso para asegurar que todos los participantes están protegidos y se sientan seguros al compartir detalles que son críticos para el éxito de la mentoría.

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