Guía de institucionalidad en educación continua universitaria
La “Guía 1: Institucionalidad en Educación Continua Universitaria” es una contribución esencial presentada por el Comité Ejecutivo y la Comisión de Autoevaluación de RECLA. Esta guía es una herramienta diseñada para las instituciones que buscan fortalecer la educación continua dentro de su estructura organizativa.
En 2023, RECLA continúa con este proyecto, enfatizando la importancia de la autoevaluación en cada unidad de educación continua. A través de esta guía, se busca impulsar la generación de iniciativas de mejora, reafirmando el compromiso de las instituciones con la excelencia en la educación continua.
Criterio I
La educación continua está incluida en los estatutos y declaraciones o principios de la Universidad
La inclusión de la educación continua en los estatutos y principios de la universidad es fundamental para establecer su relevancia y compromiso institucional. Este criterio destaca la necesidad de que las universidades reconozcan y valoren la educación continua como una modalidad educativa complementaria, integrándola en sus fundamentos y objetivos estratégicos. Al hacerlo, se garantiza una base sólida para su desarrollo y se refuerza su contribución a la misión y visión institucional.
Criterio II
La educación continua está incluida en los planes de desarrollo institucional de la universidad
Integrar la educación continua en los planes de desarrollo institucional es esencial para alinear sus objetivos con la estrategia global de la universidad. Este criterio enfatiza la importancia de que las instituciones diseñen y planifiquen acciones específicas para fortalecer la educación continua, asegurando su crecimiento y reconocimiento. Al hacerlo, se promueve una educación de calidad que responde a las demandas actuales y futuras de la sociedad.
Criterio III
Representación de la educación continua en los órganos de gobierno de la universidad
La representación formal de la educación continua en los órganos de gobierno de la universidad es crucial para su reconocimiento y fortalecimiento. Este criterio resalta la necesidad de que la educación continua tenga voz y voto en las decisiones estratégicas de la institución. Al estar representada en los órganos de gobierno, se garantiza su integración en las políticas y planes institucionales, asegurando su alineación con los objetivos globales de la universidad.
Colaboradores en la elaboración de la guía
Comité Ejecutivo RECLA
El liderazgo y la visión del Comité Ejecutivo de RECLA han sido fundamentales en la conceptualización y desarrollo de esta guía, asegurando que cumpla con los estándares de excelencia que caracterizan a nuestra red.
Comisión de Autoevaluación
Este equipo dedicado ha trabajado incansablemente en la investigación, redacción y revisión de la guía, garantizando su relevancia y aplicabilidad en el ámbito de la educación continua.
Agradecemos sinceramente a las siguientes universidades por su valiosa contribución en la elaboración de esta guía. Su experiencia y perspectiva han enriquecido el contenido y asegurado su pertinencia para instituciones educativas en toda Latinoamérica y Europa.
