Guía 3

Los programas en educación continua

Guía de diseño, evaluación y mejora de programas de educación continua

La «Guía 3: Los programas en educación continua» es una herramienta esencial desarrollada por RECLA para instituciones educativas que buscan optimizar y mejorar sus programas académicos.

El Comité Ejecutivo y la Comisión de Autoevaluación de RECLA presentan esta guía como una herramienta esencial para sus socios, buscando aportar en la gestión integral de la educación continua universitaria. En el contexto del 25 aniversario de la red, esta guía es una de las cuatro entregadas a los socios para fomentar la autoevaluación y la mejora continua en sus respectivas unidades de educación. Con un enfoque colaborativo y basado en las reflexiones de expertos en educación continua, esta guía se convierte en un recurso invaluable para las instituciones que buscan optimizar y mejorar sus programas.

Criterio I

Diseño y validación de las propuestas

El diseño y validación de propuestas en educación continua es esencial para garantizar la pertinencia y calidad de los programas ofrecidos. Este criterio se centra en la importancia de desarrollar propuestas educativas que respondan a las necesidades del mercado y que estén alineadas con los objetivos estratégicos de la institución.

Criterio II

La unidad de EC ha definido procesos de evaluación y mejora continua de sus programas

La evaluación y mejora continua son pilares fundamentales en la gestión de programas de educación continua. Este criterio destaca la necesidad de establecer procesos claros y sistemáticos para evaluar la eficacia de los programas y realizar ajustes basados en los resultados obtenidos.

Criterio III

Experiencia de los participantes en la mejora de los programas

La experiencia y retroalimentación de los participantes son vitales para el enriquecimiento y mejora de los programas. Este criterio enfatiza la importancia de considerar las opiniones y percepciones de los estudiantes para adaptar y optimizar los programas de acuerdo a sus necesidades y expectativas.

Criterio IV

Impacto de los programas

Medir el impacto de los programas de educación continua es crucial para determinar su relevancia y contribución al desarrollo profesional y personal de los participantes. Este criterio se centra en la importancia de evaluar cómo los programas influyen positivamente en los estudiantes y en las organizaciones a las que pertenecen.

Colaboradores en la elaboración de la guía

Comité Ejecutivo RECLA

El liderazgo y la visión del Comité Ejecutivo de RECLA han sido fundamentales en la conceptualización y desarrollo de esta guía, asegurando que cumpla con los estándares de excelencia que caracterizan a nuestra red.

Comisión de Autoevaluación

Este equipo dedicado ha trabajado incansablemente en la investigación, redacción y revisión de la guía, garantizando su relevancia y aplicabilidad en el ámbito de la educación continua.

Agradecemos sinceramente a las siguientes universidades por su valiosa contribución en la elaboración de esta guía. Su experiencia y perspectiva han enriquecido el contenido y asegurado su pertinencia para instituciones educativas en toda Latinoamérica y Europa.