Guía de gestión integral para la educación continua universitaria
La “Guía 7: Gestión Integral para la Educación Continua Universitaria” es una contribución valiosa presentada por el Comité Ejecutivo y la Comisión de Autoevaluación de RECLA.
Diseñada para las instituciones asociadas, esta guía enfatiza la autoevaluación y la mejora continua en el ámbito de la educación continua universitaria. A través de un enfoque colaborativo y basado en la experiencia de expertos, esta herramienta busca ser un recurso esencial para las unidades de educación continua, promoviendo la reflexión y la construcción de sistemas de gestión propios y efectivos.
Criterio I
La unidad de EC transfiere a la sociedad los resultados de la investigación
Los programas de educación continua son fundamentales para la transferencia social del conocimiento. Este criterio destaca la importancia de que las unidades de educación continua compartan con la sociedad los hallazgos y resultados de las investigaciones universitarias. Para lograr una transferencia efectiva, es crucial alinear las investigaciones con la misión y visión institucional, identificar las necesidades de la sociedad y desarrollar estrategias de intervención adecuadas.
Criterio II
La unidad de EC se involucra en procesos de formulación de políticas públicas relevantes
La participación activa en la formulación de políticas públicas es esencial para que la unidad de educación continua pueda alinear sus objetivos y acciones con las directrices nacionales. Este criterio destaca la importancia de que la unidad esté involucrada en discusiones y decisiones que afecten directamente su operación y objetivos, garantizando así una educación continua que responda a las necesidades y prioridades del país.
Criterio III
A nivel nacional e internacional, la unidad de EC participa activa y colaborativamente con otras universidades y organizaciones.
La colaboración y el intercambio con otras instituciones, tanto a nivel nacional como internacional, enriquecen y fortalecen los programas de educación continua. Este criterio subraya la importancia de establecer alianzas, compartir mejores prácticas y trabajar conjuntamente en proyectos que beneficien a la comunidad educativa en su conjunto.
Criterio IV
La unidad de EC promueve y gestiona becas, prácticas, pasantías e intercambios para los equipos
Las oportunidades de becas, prácticas y pasantías son esenciales para el desarrollo profesional y académico de los estudiantes y el personal de educación continua. Este criterio enfatiza la necesidad de ofrecer estas oportunidades para enriquecer la experiencia educativa, promover la internacionalización y garantizar que los estudiantes y el personal estén equipados con las habilidades y conocimientos necesarios para tener éxito en el mundo actual.
Colaboradores en la elaboración de la guía
Comité Ejecutivo RECLA
El liderazgo y la visión del Comité Ejecutivo de RECLA han sido fundamentales en la conceptualización y desarrollo de esta guía, asegurando que cumpla con los estándares de excelencia que caracterizan a nuestra red.
Comisión de Autoevaluación
Este equipo dedicado ha trabajado incansablemente en la investigación, redacción y revisión de la guía, garantizando su relevancia y aplicabilidad en el ámbito de la educación continua.
Agradecemos sinceramente a las siguientes universidades por su valiosa contribución en la elaboración de esta guía. Su experiencia y perspectiva han enriquecido el contenido y asegurado su pertinencia para instituciones educativas en toda Latinoamérica y Europa.
