Enrique Bambozzi del diario La Nación, escribió hace unos días una nota sumamente interesante sobre la Inteligencia Artificial.
Presentó como base de la nota el estudio reciente que se realizó por la Comisión de Innovación Educativa de RECLA, que tuvo la participación de 34 universidades de la región y más de 700 docentes.
Toca temas como la ética y los distintos interrogantes que surgen a partir de la era digital en la que vivimos, pues, sabemos que está transformando la educación en todos sus aspectos.
Respecto a los beneficios y adaptaciones de la IA, Bambozzi plantea lo siguiente: “Sobre este punto surge una duda: su potencial sólo podrá aprovecharse plenamente si los docentes tienen la posibilidad de recibir la formación necesaria para incorporar de forma eficiente y ética la IA”.
Con esto, es esencial entender que la preparación y formación debe ser adecuada y profesional para implementar la Inteligencia Artificial de la mejor manera, ya que, esto garantizará poder desenvolverse correctamente ante los desafíos éticos, críticos, análiticos y hasta creativos.
En el informe mencionado, indican que una gran cifra de docentes ya integran la IA en su labor académica. Las herramientas más empleadas son aquellas que facilitan la creación de textos, resúmenes y contenido visual para presentaciones. Los beneficios destacados incluyen un aumento en la productividad, mejora en la elaboración de materiales educativos, y la posibilidad de personalizar el aprendizaje según las necesidades de los estudiantes.
Enrique cierra con una excelente conclusión: “Si la IA se integra desde principios pedagógicos sólidos, puede transformar la educación sin comprometer sus valores fundamentales”.
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Nota completa: https://www.lanacion.com.ar/opinion/inteligencia-artificial-aliada-o-desafio-nid11032025/
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