Taller: docencia en educación continua.
La calidad de los programas de educación continua depende, en gran medida, de quienes los hacen posibles en el aula.
RECLA
7 julio, 2026
La calidad de los programas de educación continua depende, en gran medida, de quienes los hacen posibles en el aula.
Hoy, las instituciones enfrentan el desafío de consolidar modelos de gobernanza, políticas y estructuras que permitan responder de manera más estratégica a las necesidades del entorno, del mercado laboral y de los estudiantes.
La educación continua dejó de ser operativa y hoy, junto a RECLA, redefinimos el futuro de las universidades
¿Qué hace que la educación continua deje de ser una unidad operativa y se convierta en un eje estratégico real?
La educación continua en salud no puede moverse al mismo ritmo que otros sectores. El impacto no es solo profesional; es clínico, institucional y, en muchos casos, vital.
RECLA y la Universidad Católica de Salta reunirán líderes internacionales en Argentina para debatir el futuro de la educación continua en mayo 2026