Consideraciones para realizar una video clase

Universidad Blas Pascal
abril 3, 2020
3:16 pm
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A causa del coronavirus muchos necesitan adaptar sus clases a nuevos formatos. Una manera muy efectiva de acercar a los alumnos contenidos, información, explicaciones y apoyo es mediante clases en vivo. Estos encuentros virtuales no son instancias improvisadas. Requieren de una buena organización previa en aspectos técnicos y de contenido, así como también en cuestiones relativas al espacio físico y de gestión.

Desde RECLA venimos trabajando activamente con clases en vivo desde el Ciclo de Conferencias Internacionales Virtuales para acercar a nuestros asociados, disertantes y contenidos de calidad, que enriquezcan sus conocimientos, procedimientos y gestiones académicas.

La pandemia del COVID-19 ha provocado una gran demanda de consultas y por ello les acercamos esta lista de acciones a tener en cuenta, fruto de nuestra vasta experiencia.

Índice

Previo a la clase

Prueba técnica entre disertante, técnico y moderador

Tener disponible su presentación (puede ser power point), diseñada teniendo en cuenta la duración de la exposición (se sugiere no sea mayor a 35/45 minutos).
- Recuerde utilizar en su presentación imágenes que puedan ampliarse sin perder calidad y un tamaño de tipografía que permita una correcta lectura. Revisar la ortografía.
Realizar la prueba técnica para conocer el funcionamiento de la herramienta que utilizará para la clase virtual. Puede ser Adobe Connect, Zoom, etc. Para ello coordine un encuentro con un colaborador o moderador si lo tuviera a fin de probar todas las funcionalidades de la herramienta. Esta instancia es muy importante.
Agende los teléfonos de contacto de quien será su moderando o soporte técnico para recurrir a ellos en caso de tener inconvenientes de conexión a internet.
Buscar una ubicación bien iluminada, tranquila y con buena conexión a Iluminar el rostro correctamente es importante porque si se ve demasiado oscuro, puede resultar amenazante y/o grotesco y si es muy brillante, resultará risible.
Elija un lugar tranquilo en el que no tenga interrupciones o movimiento detrás, esto es importante para mantener la atención del público. Avise a otras personas que va a estar allí para que no se produzcan interrupciones y tengan cuidado con los ruidos que pudieran realizar. Cierre las ventanas y las puertas y silencie sus dispositivos móviles.
Ingrese al software (puede ser Adobe Connect, Zoom, etc.)
Asegúrese que la cámara esté encendida.
Sitúe la cámara web a la altura de los ojos en la misma pantalla que vaya a usar para realizar la Hay que tener en cuenta que el ángulo de visión no quede ni demasiado alto ni demasiado bajo; lo correcto es mirar directamente a la cámara.
Ubique la cámara de modo que no tenga de fondo una fuente de luz intensa, como la de una ventana, si la luz del exterior es muy intensa la cámara tendrá distorsiones y su rostro no se verá adecuadamente. En ese caso, ciérrela, oscurézcala con cortinas o postigos según tenga.
Encienda su micrófono y revise el volumen de modo que no esté ni muy alto, ni muy bajo. Sugerencia: utilizar audífonos de buena calidad porque captan mejor el audio y reducen los ruidos del
Es importante que practique la presentación completa antes de la presentación De esta manera podrá comprobar si cumple con el tiempo pautado, cómo se ve la información en pantalla y realizar los ajustes en caso que sean necesarios.

Durante la Clase

Ingrese a la sala al menos 10 minutos antes del horario pautado para el webinario.
Asegúrese que la cámara esté encendida y habilitada en el software del webinar.
Conﬁgure los ajustes de audio, revise que el micrófono esté encendido y habilitado en la sala del
Cierre todos los programas que tenga abiertos para que no interrumpan la charla o le quiten datos de conexión.
Ubique cerca de usted un vaso y una botella de agua.
Tenga cerca un teléfono móvil o fijo, ambos silenciados, para recurrir a ellos en caso de un imprevisto técnico que lo deje fuera de la sala y sin conexión.
Dé la bienvenida a sus alumnos, comparta los temas a desarrollar y el tiempo establecido para exposicón y preguntas.
Desarrolle su presentación teniendo en cuenta el tiempo pautado para la
Esté atento a las consultas que pudieran realizarle durante su presentación, si lo desea puede responderlas en el momento o indicarles que al finalizar su charla habrá un espacio de preguntas.
Finalizo el tiempo de exposición y consultas, despídase de los participantes y desconecte su cámara y micrófono.

Después de la Clase

Se sugiere abrir un espacio para responder las consultas que pudieran surgir, puede ser un foro, un muro de su materia.
Es importante acercar a sus alumnos una encuesta online, puede compartirla al finalizar su charla o enviarla luego por mail por ejemplo.

Esperamos que estas recomendaciones sean de utilidad.